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Kirin: Shàngwǎng xué Zhōngwén dì sān bǎi líng yī kè 上網學中文第三百〇一課上网学中文第三百〇一课중국어 배우십시오 온라인으로 학습 301 .

Dàjiā hǎo 大家好大家好여보세요 모두 ，wǒ shì Yáng lǎoshī 我是楊老師我是杨老师I AM 교사 양 .

Raphael: Dàjiā hǎo 大家好大家好여보세요 모두 ，wǒ shì Lài lǎoshī 我是賴老師我是赖老师I AM 교사 Lai .

아담: 그리고 여보세요, 나는 아담이다.

Kirin: Huānyíng jiārù wǒmen de Zhōngwén xuéxí kèchéng 歡迎加入我們的中文學習課程欢迎加入我们的中文学习课程환영 에 우리 배우기 중국어 과정 .

Raphael: Huānyíng nǐmen lái dào wǒmen dì liù jí de dì yī kè 歡迎你們來到我們第六級的第一課欢迎你们来到我们第六级的第一课환영 에 [[the]] 첫째로 학습 의 수준 6 . Hěnduō xuéshēng dōu hěn qīdài wǒmen dì liù jí de kāishǐ 很多學生都很期待我們第六級的開始很多学生都很期待我们第六级的开始많은 것 학생 있으십시오 이 보기 앞으로 에 [[the]] 시작 의 수준 6 .
 
Kirin: Wèishénme tāmen duì dì liù jí huì zhème qīdài ne 為什麼他們對第六級會這麼期待呢为什么他们对第六级会这么期待呢왜 있으십시오 그들 이 이렇게 보기 앞으로 에 수준 6 ？
 
Raphael: Yīnwèi tōngcháng dào le xīnde yī jí 因為通常到了新的一級因为通常到了新的一级그 후 일반적으로 때 우리 범위 a 새로운 수준 ，wǒmen kèchéng de biāozhǔn jiù huì zài bǐ qián jǐ jí de gāo yīdiǎn 我們課程的標準就會再比前幾級的高一點我们课程的标準就会再比前几级的高一点the standard of our course will become higher than previous levels ，nèiróng dāngrán yě huì nán yīdiǎn le 內容當然也會難一點了内容当然也会难一点了and the content will of course become more difficult .
 
Kirin: Kěshì yàoshì kèchéng de nèiróng biàn nán le 可是要是課程的內容變難了可是要是课程的内容变难了But if the content of the course is going to become more difficult ，zhè yàng duì xuéshēng bú shì bù hǎo ma 這樣對學生不是不好嗎这样对学生不是不好吗isn’t this bad for the students ？
 
Raphael: Zhè nǐ búyòng dānxīn 這你不用擔心这你不用担心You don’t have to worry about this ! Suīrán wǒmen lǎoshī de mùdì yào bǎ kèchéng de nèiróng biàn nán 雖然我們老師的目的要把課程的內容變難虽然我们老师的目的要把课程的内容变难Although the purpose our teachers have is to make the content of this course more difficult ，kěshì wǒmen bìng búhuì bǎ tā biàn de tài nán 可是我們並不會把它變得太難可是我们并不会把它变得太难we’re not going to make it too difficult ，yàobùrán yǒuxiē xuéshēng kěnéng huì yīnwèi zhè yàng jiù fàngqì xuéxí le 要不然有些學生可能會因為這樣就放棄學習了要不然有些学生可能会因为这样就放弃学习了otherwise some students might give up studying because of this . Nà dì liù jí de dì yī ge shēngzì shì 那第六級的第一個生字是那第六级的第一个生字是Now the first new word for level 6 is …
 
Kirin: Dòngjī 動機动机Motivation .
 
Adam: Motivation.
 
Raphael: Měi ge rén xuéxí lìng yī zhǒng yǔyán de dòngjī dōu bù tóng 每個人學習另一種語言的動機都不同每个人学习另一种语言的动机都不同Everyone has different motivation for studying a new language . Suǒyǐ wǒmen lǎoshī de mùdì shì yào ràng xuéshēng yīzhí duì Zhōngwén yǒu xuéxí de dòngjī 所以我們老師的目的是要讓學生一直對中文有學習的動機所以我们老师的目的是要让学生一直对中文有学习的动机So our teachers’ goal is for our students to have continuous motivation to learn Chinese ，bìngqiě yǒu nàixīn de jìxù xuéxí xiàqù 並且有耐心地繼續學習下去并且有耐心地继续学习下去and to have patience to continue studying .
 
Kirin: Nà wǒmen lǎoshī yīnggāi rúhé zuò cái hǎo ne 那我們老師應該要如何做才好呢那我们老师应该如何做才好呢So what is the best way for our teachers to accomplish this goal ？
 
Raphael: Děng yīxià zài gàosù nǐ 等一下再告訴你等一下再告诉你I’ll tell you in a moment . Wǒ xiān jièshào jīntiān de xià yīge shēngzì 我先介紹今天的下一個生字我先介绍今天的下一个生字Let me first introduce today’s next new word .
 
Kirin: Guòchéng 過程过程Process / Course .
 
Adam: Process or course.

Raphael: Jiēxiàlái shì 接下來是接下来是Next we have

Kirin: Cuòzhé 挫折挫折Frustration .
 
Adam: Frustration.

Raphael: Yàoshì xuéshēng zài xuéxí de guòchéng zhōng shòu dào hěn dà de cuòzhé 要是學生在學習的過程中受到很大的挫折要是学生在学习的过程中受到很大的挫折If a student is very frustrated while in the process of studying ，dàbùfèn de rén dōu hěn róngyì xuǎnzé fàngqì 大部分的人都很容易選擇放棄大部分的人都很容易选择放弃most people would choose to give up .
 
Kirin: Nà zài xuéxí yǔyán de zhège fāngmiàn 那在學習語言的這個方面那在学习语言的这个方面Now when studying languages ，zài shénme qíngkuàng xià huì ràng xuéshēng juéde cuòzhé ne 在什麼情況下會讓學生覺得挫折呢在什么情况下会让学生觉得挫折呢what kind of situation would make a student feel frustrated ？
 
Raphael: En, hěn hǎo de wèntí 嗯，很好的問題嗯，很好的问题Very good question . Zhèlǐ yǒu liǎng ge bùfèn 這裡有兩個部分这里有两个部分Here we have two parts . Dì yī ge shì kèchéng de nèiróng tài jiǎndān le 第一個是課程的內容太簡單了第一个是课程的内容太简单了The first is that the content of the course is too simple . Zhè yàng huì ràng xuéshēng hěn róngyì juéde wúliáo 這樣會讓學生很容易覺得無聊这样会让学生很容易觉得无聊This would make students feel bored quite easily ，suǒyǐ yǒushíhòu lǎoshī kěyǐ gěi xuéshēng yīxiē 所以有時候老師可以給學生一些所以有时候老师可以给学生一些So sometimes a teacher might give a student some …
 
Kirin: Tiǎozhàn 挑戰挑战Challenge .
 
Adam: Challenge.
 
Raphael: Rúguǒ shēnghuó zhōng wánquán méiyǒu zhídé tiǎozhàn de shìqíng 如果生活中完全沒有值得挑戰的事情如果生活中完全没有值得挑战的事情If someone’s life doesn’t have any worthwhile challenges ，zhè yàng nǐ bú huì juéde hěn wúliáo ma 這樣你不會覺得很無聊嗎这样你不会觉得很无聊吗wouldn’t you find that quite boring ？
 
Kirin: Kěshì wǒ qù dùjià de shíhòu 可是我去度假的時候可是我去度假的时候But when I’m on vacation ，bìng bú huì zuò yīxiē ràng wǒ juéde tóu téng huò máfán de shìqíng 並不會做一些讓我覺得頭疼或麻煩的事情并不会做一些让我觉得头疼或麻烦的事情I don’t like doing anything that makes my head hurt or troubles me . Wǒ zhǐ xiǎng ràng wǒde dànǎo hǎo hǎo de xiūxí yīxià 我只想讓我的大腦好好地休息一下我只想让我的大脑好好地休息一下I just want to give my brain a good rest .
 
Raphael: Dànshì yàoshì zài nǐde píngcháng shēnghuó zhōng 但是要是在你的平常生活中但是要是在你的平常生活中But if during your daily life ，měi tiān dōu xiàng zài dùjià 每天都像在度假每天都像在度假if everyday feels like a vacation ，yīdiǎn yàlì dōu méiyǒu 一點壓力都沒有一点压力都没有with no pressures whatsoever ，zhè yàng de shēnghuó yǒuqù ma 這樣的生活有趣嗎这样的生活有趣吗is this an interesting life for you ？
 
Kirin: En…kěnéng huì ba 嗯…可能會吧嗯…可能会吧Umm, it might be . Kěshì wǒ měi tiān zhǐ xiǎngyào yǒu yīdiǎn diǎn de tiǎozhàn jiù hǎo le 可是我每天只想要有一點點的挑戰就好了可是我每天只想要有一点点的挑战就好了But I only want a small challenge each day .
 
Raphael: Nǐ shuō de méi cuò 你說的沒錯你说的没错You’re right . Suǒyǐ yàoshì wǒmen gěi xuéshēng de nèiróng tài nán 所以要是我們給學生的內容太難所以要是我们给学生的内容太难So if we give our students content that is too difficult ，tāmen hěn róngyì jiù huì juéde cuòzhé 他們很容易就會覺得挫折他们很容易就会觉得挫折they will easily feel frustrated ，érqiě kěnéng hěn róngyì jiù huì fàngqì xuéxí le 而且可能很容易就會放棄學習了而且可能很容易就会放弃学习了and might easily give up .
 
Kirin: Kěshì wǒmen zěnme zhīdào wǒmen gěi xuéshēng de tiǎozhàn duì tāmen huì bú huì tài nán ne 可是我們怎麼知道我們給學生的挑戰對他們會不會太難呢可是我们怎么知道我们给学生的挑战对他们会不会太难呢But how do we know if the challenges we give them are too difficult or not ？
 
Raphael: Hǎo, jīntiān de zuìhòu yīge shēngzì shì 好，今天的最後一個生字是好，今天的最后一个生字是Ok, today’s last new word is
 
Kirin: Zhīchí 支持支持Support .
 
Adam: Support.
 
Raphael: Xiàng nǐ xiǎo shíhòu huíjiā zuò gōngkè 像你小時候回家做功課像你小时候回家做功课For example when you were young and went home to do homework ，yàoshì nǐ juéde gōngkè tài nán le 要是你覺得功課太難了要是你觉得功课太难了if you felt the homework was too difficult ，nǐ huì zěnme zuò 你會怎麼做你会怎么做what would you do ？
 
Kirin: Wǒ huì zhǎo wǒ māma 我會找我媽媽我会找我妈妈I would look for my mother ，qǐng tā jiāo wǒ xiě 請她教我寫请她教我写and ask her to teach me how to write it .
 
Raphael: Méi cuò 沒錯没错Right . Suǒyǐ zhège shíhòu 所以這個時候所以这个时候So at this time ，nǐ māma jiāo nǐ xiě gōngkè duì nǐ lái shuō jiù shì yī zhǒng zhīchí 你媽媽教你寫功課對你來説就是一種支持你妈妈教你写功课对你来说就是一种支持your mother teaching you how to do your home work would be a form of support .
 
Kirin: Kěshì yàoshì yīge wàiguórén zhèngzài xué Zhōngwén 可是要是一個外國人正在學中文可是要是一个外国人正在学中文But if a foreigner is studying Chinese ，ránhòu tā juéde wǒmen de kèchéng lǐ de qízhōng yī kè tèbié nán 然後他覺得我們的課程裡的其中一課特別難然后他觉得我们的课程里的其中一课特别难and he feels that a lesson in our course is especially difficult . Zhège shíhòu tāde māma yīnggāi méi bànfǎ bāng tā 這個時候他的媽媽應該沒辦法幫他这个时候他的妈妈应该没办法帮他At this point, his mother probably couldn’t help him . Yīnwēi tā yīnggāi yě shì yīge wàiguórén 因為她應該也是一個外國人因为她应该也是一个外国人Since she’s probably also a foreigner .
 
Raphael: Zài zhè yàng de qíngkuàng xià 在這樣的情況下在这样的情况下In this situation ，tāde māma dāngrán méiyǒu bànfǎ zhīchí tā 他的媽媽當然沒有辦法支持他他的妈妈当让没有办法支持他his mother of course can’t support him . Wǒ shuō de shì wǒmen wǎngzhàn de zhīchí 我說的是我們網站的支持我说的是我们网站的支持I’m talking about support from our website . Suǒyǐ dì èr ge bùfèn jiù shì 所以第二個部分就是所以第二个部分就是So the second part is wǎngzhàn lǐ de yīxiē gōngnéng kěyǐ bāngzhù wǒmen de huìyuán qīngsōng de xuéxí 網站裡的一些功能可以幫助我們的會員輕鬆地學習网站里的一些功能可以帮助我们的会员轻松地学习certain features on our website can help our premium subscribers easily study ，ràng tāmen gèng liǎojiě wǒmen kèchéng lǐ de nèiróng 讓他們更了解我們課程裡的內容让他们更了解我们课程里的内容and help them better understand the content of the lesson . Zhè yàngzi dǒng ma 這樣子懂嗎这样子懂吗Do you understand what I mean now ？
 
Kirin: O, wǒ dǒng le 哦，我懂了哦，我懂了Ah, I understand .
 
Raphael: Hěn hǎo 很好很好Very good . Ràng wǒmen fùxí yīxià jīntiān jiāo nǐmen de shēngzì 讓我們復習一下今天教你們的生字让我们复习一下今天教你们的生字Let’s take a moment to review the new words taught to you today .
 
Adam: Motivation.

Kirin: Dòngjī 動機动机Motivation .
 
Adam: Process or course of action.

Kirin: Guòchéng 過程过程Process / Course .

Adam: Frustration.

Kirin: Cuòzhé 挫折挫折Frustration .
 
Adam: Challenge.

Kirin: Tiǎozhàn 挑戰挑战Challenge .
 
Adam: Support.

Kirin: Zhīchí 支持支持Support .
 
Raphael: Yīnwèi zhè shì dì liù jí de dì yī kè 因為這是第六級的第一課因为这是第六级的第一课Since this is the first lesson of level 6 ，wǒmen wǎngzhàn lǐ yǒu yīxiē miǎnfèi de gōngnéng 我們網站裡有一些免費的功能我们网站里有一些免费的功能our website has some free features . Suǒyǐ dàjiā dōu kěyǐ shàngwǎng dào wǒmen de wǎngzhàn chineselearnonline-com zhège dìfāng shì shì kàn zhèxiē gōngneng 所以大家都可以上網到我們的網站 chineselearnonline-com 這個地方試試看這些功能所以大家都可以上网到我们的网站 chineselearnonline-com 这个地方试试看这些功能So everyone can visit our website chineselearnonline-com to try out these features .
 
Kirin: Wǒmen xiàcì zàijiàn 我們下次再見我们下次再见See you next time .

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