عرض تمهيديّ حرّة ممتازة: زرت أن يصبح مشتركة ممتازة, نا يسعّر صفحة.

هو واحدة شيء أن يكون يمكن أن يعرف وميّزت حصص المفردة, غير أنّ هو آخر شيء أن واقعيّا كنت يمكن أن يستعمل هو بشكل صحيح. في صينيّ, أكثر من في إنجليزيّة, كثير كلمات يستطيع كنت استعملت في يتعدّد حالات وهو مهمّة أن يعرف الذي كلمة أن يستعمل متى. [أن-وي] أن يعلم أن يحاول واستعملت طرق مختلفة أن عبّر عنبنفسي في حالات عاديّة. أنت قد علمت يعذرني طرق مختلفة أن يقول "," "آسفة أن ازعج أنت", "أنا أحرجت أن يسأل أنت" [إتك.]. حاولت أن يعلم الذي عبارات يكون على نحو أفضل استعملت ل الذي حالات. إن أنت تعيش في صينيّة يتكلّم جماعة, أنت يستطيع علمت كثيرا ب يستمع إلى أنّ حول أنت. [ث نإكست تيم] يقف أنت في خطّ أن يشتري تذكرة, استمعت إلى الطريق الشخص أمام أنت يشتري هو. هو يستعمل ال نفسه كلمات وعبارات أنّ أنت تتمّ? حاولت ومزجت هو فوق [أنس ين ا وهيل] أن يمارس ماذا أنت تعرف سابقا [رثر ثن] دائما [فوكسنغ] على يعلم مفردة جديدة.

هناك مراحل مختلفة إلى يعلم لغة. أثناء المرحلة مبكرة سيجدبنفسي أنت يعلم كيف أن يقول عاديّة كلمات وعبارات ب يترجمهم [بك تو] اللغة الانجليزية. في بعض نقطة, مهما, سيبلغ أنت مرحلة حيث أنت سابقا تميّز كثير كلمات عاديّة وعندما كلمات جديدة ينشأون, أنت سيجدون هم مرادفات الكلمات أنت سابقا تعرف. هذا المرحلة حيث أنت الآن ستجدبنفسي يتلقّى إختبار في كيف أن عبّر عنبنفسي, ويستطيع الآن واقعيّا اخترت الكلمات أن يوصّل الفرق بسيط مناسبة من رسالتك. هذا المرحلة نحن يكون نهدف أن يحصل إلى في مستويات قادمة, بما أنّ صينيّ يستطيع بعد ذلك كنت استعملت أن يفسّر الدروس يستعمل مفردة أنت سابقا تعرف. نحن رأينا أنّ في دروس هذه الأيّام عندما يتلقّى العبارة "أنا لا رأيت أنت [فور ا لونغ تيم]" كان علمت بما أنّ آخر طريق أن يقول "[لونغ تيم] ما من يرى." إشعار كيف أنّ كان جميعا عبّر عن دون يستعمل أيّ اللغة الانجليزية! اعتنقت الحقيقة أنّ أنت يكون تحصل إلى هذا مرحلة تالية!

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -