听的技能
在我的第一年期间在台湾，有至少我的中国技能的，我发现了它挫败经常是在我不可能了解的情况什么人们在我附近说，或者对我。 那是我学会一个整洁的把戏得到更加包含-猜测! 我开始认可在什么的样式我是听力在我附近，并且开始在那附近修造。
我首先学会了如何认可主题- “我”， “您”， “他或她”等。 我然后学会了如何认可问题- “….ma ？” 与关键问题一起措辞“”， “”， “的地方的什么”， “谁”等。 在那以后，它成为了比赛填空。 我也许是在电梯，当某人要求“您…时…的地方？” 我立即会回复“Jiānádà” (加拿大)。 在他们的面孔的微光告诉我我回答了我从恰当地的他们的问题!
以后，当我的词汇量开始增加，我开始认可关键动词。 我会走入McDonalds和点在什么我想定购。 出纳员然后会问我问题(您要… ？)。 进入早期，这是纯净的猜谜。 我迅速会折磨设法我的脑子认为什么问题我在加拿大时会得到问，当点快餐。 “什么您想要喝？” -得到它! 我然后会指向我要的饮料(这次它是有微光的我，因为她倾吐了饮料我要)。 下个问题，在付款-之前“您要…或… ？” 我已经等待她问我是否计划用餐或去掉，因此我迅速指向地面表明想要用餐。 这是我的一台伟大的信心助推器能能起作用这样。 那么，直到我偶遇出纳员要求“您的一天要…” 跟随由一些新的词我以前听不到。 我确信的态度在事例消失了。 这一个新的方式问我是否想吃？ 我设法指向地面，但是可能由她迷茫的神色告诉我不是甚而接近的。 (它结果她有问的神经我，如果我想upsize我的油炸物和喝!)
我意识到然后我必须增加我的词汇量增加我猜测的可能性。 但是我怎么可能展望什么问题和什么新的词汇量某人打算投掷在我下次？ 我决定再播放可能性。 随着时间的推移，我开始挑选我在这些不同的问题会听见重复的词。 我计算，如果我听见了一再使用的词，在将来再将使用它意味的那那里是一个更加巨大的机会，因此它在我的兴趣发现什么它意味。 在发现以后“hē”意味“喝”，我更大量确信回答“您想要饮料什么？” 比回答“您要…什么？”
这是用于克洛路线的同一个概念。 某些词在教训得到介绍和再从未被培养，因此您大概是很少可能记住他们。 其他词在未来教训得到介绍，再以后然后被培养。 学会半新词首先越常常地允许您设置上下文到“猜测”剩余的词的意思。 您可以也是注意在教训的解释部分的这种方法。 我们首先听交谈，无需翻译，然后挑选我们知道帮助我们推测的词什么是残余的。 开发这个技术可以有价值在改进您听的技能。
2007年8月9日在8:02 pm
那是学会一个真正地好的方式我认为。 我使用相似的技术的排序，每当我得到机会与讲中文的人互动。 当他们说的我的中国同事在工作讲话时，我不逐字地能单词。 我不知道那是否是由于他们讲话的方式，相当数量的俗话或真正地快速的背景知识介入或，因为他们真正地谈话。
然而，有去体操的中国绅士，在我做的同时，并且我可以通常了解他说和回复回到他用中文的一切。 它非常有意义，当我了解某事并且可以回复时，并且我感到非常好关于我自己。
2007年8月17日在7:30 pm
我发现难告诉我“什么时候完成了”教训，并且是时间继续前进向下一个。 我知道那做所有任务一次不是足够我的慢脑子的，但是消费过份时间在一个唯一教训的可能也是有一个消极作用。 其中任一打翻？
2007年8月17日在10:19 pm
好观点(和未来博克岗位的好建议!) 我不推荐花费过份时间在任何特殊任务上。 有时脑子在好休息，因此移动更好起作用对完全不同的事。
站点和教训被设计允许您如果需要，容易地回来到一个更早的教训在最新点。 如果概念不是清楚的，您能任一个岗位在评论的一个问题或者移动，无需担心对此。 如果是足够重要的，它在未来教训将再访，到时应该有希望地变得更加清楚。
2007年8月18日在1:34上午
感谢亚当。 很少有所有问题以清晰，并且，如果有获得一个适当回答问题，正如你所说的是容易的。 它是主要问题的多么恰当记住和知道多少暂时是足够。
我认为我比那以前落入两个极端和希望变得高效率。 词渐增词汇量和再用提供一个好的安全网，允许研究深度两个极端仍然运作，但是我现在寻找某一方式认可更加合理的中点。 当您在它时，站立明显地看它是难。
2007年8月18日在2:32上午
我概括来说会说，您只需要了解70-80%教训继续，因为，如同我及早说，重要材料再将过来。 这是更加容易做前第3级，因为它是仅一些个词每个您必须担心的教训。 因为有更大量满意经历，这70%图在第3级也许是更难达到。
在过去几个星期我有乐趣工作与我的在给予了我在这个问题上的进一步洞察力的一个单独水平(一部分上的路线的用户的对克洛的即将来临的加法)。 有些听众是满意进行更新的教训，即使他们没有“被掌握的”更旧的内容。 而其他听众，我会认为是在一高水平，在更早的教训喜欢居住确定他们在进行之前了解100%内容。
我猜测它当晚来到您自己学习的样式，并且什么目标您希望达到。 一些也许选择集中于获取词汇量或语法，而其他也许集中于发音。 我是愉快看用户的所有这些类型似乎发现在路线的价值。 将来，当我推测更多软弱的区域在我听的观众之中的(通过象这样的评论)，我希望能明确地提供用户的更多选择能对在他们的期望区域的焦点重要。
2007年8月22日在7:50 pm
Hmm…有趣的战略。 它有道理集中使用得很多的词。 惊奇地很多研究材料那里不似乎认可这点。 有这个站点，并且我不可能记住我是否对此发现了这里，但是它列出最频繁的字符：
http://www.zein.se/patrick/3000char.html
我想知道然后它会有道理创造根据这些字符和教训的学习材料作为方式高效率地学会中文？
2007年8月22日在10:56 pm
您正确多数研究材料那里不一定跟随这种方法。 希望区分我的材料通过使用我自己的经验学会来自的中文的我什么我学会了自己，当住在台湾时。 我经常听见倾向于黏附的事，当我不倾向于得到忘记的事时(我在此更将详尽阐述在未来博克岗位)。
如果您审阅字符在您提及的站点，您将发现大多数出现很多在教训之内(因为他们是共同部分)。 您可以审阅进入不同的字符的词银行看多少次他们出现以前。 然后要猜测例句的上下文的尝试通过挑选您知道的字符。